【中学校】道徳の所見文例100選！通知表・指導要録に対応

「自分を律すること」をテーマとした学習では、誘惑に揺れる心の弱さと向き合い、クラスでの議論を通して自律的な態度の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

正直に生きる難しさを扱う場面で、保身に走る心の葛藤を自分事として捉え直し、誠実に生きることの尊さという視点を新しく獲得していました。

「自由と責任」の議論において、権利の主張に伴う義務や他者への影響を多角的に検討し、責任ある行動の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

向上心をテーマにした教材を通し、今の自分に足りないものは何かを客観的に見つめることで、高い目標を持ち続ける意義について、根拠を明らかにして深めていました。

「個性の伸長」の学習では、自分の短所を別の視点から捉え直すクラスメイトの意見に触れ、自分らしい生き方への視野を大きく広げていました。

節度ある生活について、スマートフォンとの付き合い方を例に議論し、自制心を持つことが真の自由につながるという視点を新しく獲得していました。

「真理の探究」の場面で、既存の知識を多角的に疑い、納得がいくまで追求しようとする誠実な姿勢の価値について、根拠を明らかにして深めていました。

挫折を乗り越える主人公の姿を辿り、失敗を恐れずに挑戦し続けることが自己の成長に不可欠であるという考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

自律的な行動の在り方について、周囲に流されず自分の意志で判断することの難しさを再認識し、自分事として捉え直していました。

集団の中での個人の役割と責任について、最後までやり遂げることの充実感という観点から、その意義について、根拠を明らかにして深めていました。

「誠実」の意味を再考する授業で、誰に対しても分け隔てなく接することの難しさと向き合い、誠実な生き方という視点を新しく獲得していました。

理想の将来像を描く学習において、自分の得意分野を社会でどう活かせるかを多角的に議論し、自己研鑽の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

正直であることの葛藤を扱う場面では、心の揺れを認めつつ、誠実に生きようとする意志の尊さに触れ、視野を大きく広げていました。

自律的な態度の重要性について、自身の生活リズムを客観的に見直す活動を通し、律することの難しさを克服する意義について、根拠を明らかにして深めていました。

個性の尊重について、自分らしさを大切にすることが他者の個性を認める第一歩であるという視点を新しく獲得していました。

目標達成に向けた努力の過程について、結果だけでなくプロセスに価値を見出す友達の考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

「自由」の本当の意味を問う議論で、わがままとの違いを明確にし、他者との共生を前提とした自由の在り方について、根拠を明らかにして深めていました。

自己の弱さを克服した先人の事例から、困難に直面した際にも希望を捨てずに歩むことの大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

誠実な生き方について、日々の小さな積み重ねが信頼を築く礎になるという視点を新しく獲得していました。

向上心を持ち続けるための工夫について、多角的な視点を取り入れて自分の考えを再構築し、努力の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

他人の評価に惑わされず、自分の価値観を確立していくことの重要性を説く考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

自制心の欠如が招く結果を多角的に分析し、より良い生活を送るために今の自分に必要な「節度」の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

損得を超えた価値判断の在り方をテーマにした教材を通し、正直に生きる清々しさという視点を新しく獲得していました。

自己研鑽の意義について、将来の夢と関連付けながら、今取り組むべき課題を多角的に検討し、その意義について、根拠を明らかにして深めていました。

自立に向けた依存からの脱却と責任の受容という観点から、自身の成長課題を客観的に捉え直す考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

「思いやり」の形は一つではないことに気づき、相手の状況からその心情を推察する難しさと向き合いながら、寄り添うことの意義について、根拠を明らかにして深めていました。

自分の考えを押し通すのではなく、相手の主張の背景にある理由を聴こうとする相互理解の態度の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

礼儀の意義について、単なる形式ではなく相手を敬う心の表れであるという考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

「友情と信頼」をテーマにした議論で、互いに高め合える関係こそが尊いという視点を新しく獲得していました。

当たり前だと思っていた周囲の支えに光を当てる議論を通し、感謝を伝えることの意義について、根拠を明らかにして深めていました。

自分とは異なる価値観を持つ他者を認めることの難しさと向き合い、寛容な心で歩み寄る大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

相手の立場に立つ想像力について、教材の登場人物の葛藤を多角的・多層的に分析し、共感的理解という視点を新しく獲得していました。

一度失った信頼を取り戻すための誠実な対話の重要性を多角的に検討し、信頼関係構築の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

利他的な行動が自分自身の心も豊かにするという視点に触れ、思いやりの価値について視野を大きく広げていました。

異なる意見を尊重する議論において、対立を恐れず解決策を模索する中で、多角的な他者理解という視点を新しく獲得していました。

感謝の心がもたらす温かな人間関係の在り方について議論し、身近な人々との関わりを大切にする意義について、根拠を明らかにして深めていました。

耳の痛いことを言ってくれる友の存在の大きさに気づき、真の友情の在り方を再認識し、自分事として捉え直していました。

礼儀作法の背後にある先人の思いを学び、他者への敬意を具体的な形に示すことの考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

何気ない一言が相手に与える影響の重みについて議論し、言葉の責任という視点を新しく獲得していました。

対話を諦めない姿勢がより良い社会をつくる礎になるという確信を、議論を通して深め、相互理解の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

他者の良さに気づく感性を養う活動を通し、互いに認め合う集団の心地よさを再認識し、自分事として捉え直していました。

自分の正義を疑う視点を持ち、他者の事情に思いを馳せる大切さを説く意見に触れ、視野を大きく広げていました。

偏見を排して向き合うための具体的な努力について議論し、公平・公正な態度の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

相手の痛みを想像する学習において、自分の経験と重ね合わせることで、より深い共感という視点を新しく獲得していました。

許すことの強さと人間関係の再構築の可能性を多角的に検討し、寛容の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

礼儀が社会の潤滑油であることを学び、場に応じた振る舞いを選ぶ大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

自立した個どうしの絆としての友情の在り方を問う議論に触れ、視野を大きく広げていました。

感謝を伝える照れくささを乗り越える勇気について議論し、思いを届けることの価値という視点を新しく獲得していました。

少数意見にも耳を傾け、納得感のある合意を形成するプロセスを体験し、多角的な意見交換の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

信頼を裏切られた際の心の立て直し方を多角的に分析し、誠実な対話の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

「よりよい学校生活」を考える場面で、集団を向上させるための個人の役割と責任を多角的に検討し、その意義について、根拠を明らかにして深めていました。

教材「体育祭」を通し、勝利だけを追い求めるのではなくクラスが納得できる対話を重ねる大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

「旅立ちの日に」の誕生背景を学び、一人の教師の願いが集団を動かした過程に触れ、校風をつくり上げる意義についての視野を大きく広げていました。

学校生活での不公平・不平等について多角的な視点から議論し、誰もが過ごしやすい集団の在り方という視点を新しく獲得していました。

多くの人の関わりで校風や伝統が形成されていることを多角的に考察し、集団への貢献の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

きまりの意義について、人と人が心地よく付き合っていくための知恵であるという本質に触れ、視野を大きく広げていました。

集団行動におけるマナーが他者への配慮につながることを議論し、公徳心の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

いじめの問題における「傍観者」の立場を多角的に分析し、対人関係における誠実さという視点を新しく獲得していました。

郷土の先人たちの功績を辿り、伝統を継承する意義を自分との関わりで考える中で、その意義について、根拠を明らかにして深めていました。

登下校を見守る地域の方々への感謝をテーマにした授業を通し、社会に貢献する生き方の価値に触れ、視野を大きく広げていました。

地域の魅力を再発見し発信する活動を通し、郷土を愛する態度の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

宮大工の技術と知恵を支える精神を学ぶ場面で、先人の思いを継承する意義について、根拠を明らかにして深めていました。

伝統文化を「未来の秘密」と捉え発展させていく姿勢に触れ、守るだけでなく創造する大切さという視点を新しく獲得していました。

日本の伝統文化を支える人々の努力を知る学習を通して、身近な行事への関わり方を再認識し、自分事として捉え直していました。

今の暮らしが多くの先達のおかげで成り立っているという議論を通し、先人への畏敬の念の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

国際社会における相互理解の重要性に気づき、自分とは異なる視点を真摯に受け入れる大切さという視点を新しく獲得していました。

エルトゥールル号の救助活動の事例から、国境を越えた深い人間愛の尊さに触れ、国際協力への視野を大きく広げていました。

「どの国の人々も同じ人間である」という普遍的な視点を獲得し、世界の平和に貢献する意義について、根拠を明らかにして深めていました。

日本人としての誇りを持ちつつ、他国の文化や習慣を尊重する態度の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

持続可能な社会の形成に向けて国際協力が不可欠であるという認識に触れ、自分にできる貢献についての視野を大きく広げていました。

公衆道徳をテーマに、誰も見ていないところでの振る舞いの本質を議論し、公徳心の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

社会正義の実現に向けた法遵守のつながりを多角的に考察し、より良い社会の創造という視点を新しく獲得していました。

働くことが社会への貢献と自己実現の場であるという考え方に触れ、勤労の価値についての視野を大きく広げていました。

中学生としての社会参画の在り方を多角的に議論し、身近な問題解決に関わる大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

情報モラルの重要性について、デジタル空間での責任ある発信が社会に与える影響という視点を新しく獲得していました。

臓器移植という難しい課題を自分事として捉える議論を通し、生命が多くの支えの中で存在しているという視点を新しく獲得していました。

移植を望む人への応援と、家族の心情との間で揺れる葛藤を多角的に分析し、生命の重みについて、根拠を明らかにして深めていました。

「かけがえのない命」という言葉の真意を問い直し、今を生きていることへの感謝の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

東日本大震災の記録から、命の儚さと逞しさを多角的に感じ取り、生命の有限性の意義についての視野を大きく広げていました。

自身の成長を振り返る学習において、誰かへの感謝が生きる力になっているという視点を新しく獲得していました。

自然の偉大さと人間の有限性を対比させ、謙虚に向き合うことの重要性について、根拠を明らかにして深めていました。

地球温暖化等の環境問題を自分たちの問題として多角的に捉え、美しい自然を守る大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

森林保護を巡る対立する意見を聴く中で、人と自然が共存するための納得解を導き出す意義についての視野を大きく広げていました。

自然が人間の力が及ばない崇高な存在であることを学び、畏敬の念を持つことの価値という視点を新しく獲得していました。

地球の自然を未来に残していく責任を多角的に議論し、自然愛護の意義について、根拠を明らかにして深めていました。

人間の力を超えた偉大なものや美しいものに触れ、心が揺さぶられる経験の大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

二宮尊徳の「至誠」の精神を学ぶ場面で、自らの生活の在り方を高い次元で見つめ直す考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

田中正造の生き方を通し、他者のために尽くすことの高潔さについて、多角的な議論の中でその意義を深めていました。

新渡戸稲造やガンジー等の先人の生き様から、信念を貫くことの尊さという視点を新しく獲得していました。

道徳的葛藤の場面で、登場人物の心情と自分の経験を重ね合わせ、より善く生きるための判断基準について、根拠を明らかにして深めていました。

鑑真の困難に屈しない姿勢を辿り、自分の可能性に挑戦し続けることの大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

自然界の循環と生命のつながりを学ぶ場面で、あらゆる生命が互いに呼び合っているという神秘的な考え方に触れ、視野を大きく広げていました。

「よりよく生きる喜び」をテーマに、自己の弱さを克服しようとする人間の強さについて、希望を見出す視点を新しく獲得していました。

教材「足袋の季節」を通し、自分の過ちを正直に認められない心の葛藤を多角的に見つめ、良心に従う大切さを再認識し、自分事として捉え直していました。

誰もが陥りがちな過ちについて、少しでも良くないと感じた時に立ち止まる勇気の重要性について、根拠を明らかにして深めていました。

「人間として恥ずかしいことはしたくない」という判断基準に触れ、自己をより高めていく意義についての視野を大きく広げていました。

「良心の呵責」という言葉の本質を学び、道徳的価値を実生活に引き寄せて考える視点を新しく獲得していました。

他人の意見に頼るのではなく、自らの良心に照らして判断することの意義について、根拠を明らかにして深めていました。

日々の生活に潜む「美しさ」や「気高さ」に気づく感性の尊さを再認識し、自分事として捉え直していました。

生命の生死に関わる難しい問いに真摯に向き合い、科学的・倫理的な両面から納得のいく答えを求める意義についての視野を大きく広げていました。